Stage les 1: 'Ik zoek naar kritiek'

Onze eerste stagedag begon met regen, véél regen. Doorweekt kwam ik aan op het station maar Renskes smsje maakte veel goed: ‘ Kijk even of je een plastic beker kunt fixen, ik heb thee mee!’ Jaaa lekker! Dat had ik nu net nodig. Het ‘swirl-meisje’ op het station gaf me mijn bekertje en vervolgens stapte ik bij Renske in de intercity. Een paar theetjes, kletsjes en overstapjes verder kwamen we keurig op tijd aan op het Erasmus college.
Jammer alleen dat onze brugklas niet op kwam dagen en Gert-Jan niets bleek te weten van hun uitstapje naar het museum in Leiden.
Wel hebben we een andere opdracht binnen weten te slepen waar we zelf ERG enthousiast over zijn!
We vroegen of we een keer iets mogen doen met de vijf havo klas (zij werken het derde uur zelfstandig). En ja hoor: we mogen drie keer met hen én met een vier havo en vier vwo klas gaan repeteren op twee meerstemmige koorstukken die we zelf mogen uitkiezen. Daar kijken we nu al naar uit.
Misschien gaan we ook nog helpen met dingen instuderen voor de kerstviering en zelf meedoen.
Ik heb aangegeven graag een keer onvoorbereid naar de les te komen (iig niks op papier) en dan in de klas te kijken wat het gaat worden. Volgens mij wil Renske dit ook een keer doen. Eens kijken hoe flexibel we zijn! Gert-Jan vond dat we het vooral moesten uitproberen.

Onze les bij Maurice ging gelukkig wel door. We hadden allebei maar 20 minuten maar het verliep prima.
Ik heb eerst het begin van de canon ‘Baby cares for...’ aangeleerd. Over het algemeen pakten ze het goed op en deden ze goed mee. Ik merkte wel wat onrust tussendoor. De leerlingen zijn immers niet vaak met zingen bezig, ik ben nieuw, ik denk dat dit meespeelde.
Renske deed vervolgens het spreekstuk van de belangrijke historische figuren (deed Erzsi tijdens MIK met ons) maar dan met namen van popsterren. Vonden ze grappig en leuk.
Maurice vond dat we de leerlingen allebei goed meekregen. Hij zei op een gegeven moment: ‘Ja, ik zoek nu een beetje naar kritiek ofzo, maar het was gewoon oké’. Fijn om te horen!

Reflectie Renske:

+Prettige houding voor de klas
+Je blijft rustig praten en wachten totdat het stil wordt
+Je zingt duidelijk voor
+’Hebben jullie door dat we nu al in canon zingen?’ Echt gaaf!
? Niet alle jongens zingen de juiste toonhoogte mee, ga je daar nog wat aan doen?
? Waarom redelijk snel door naar het derde deel? Succesmomenten pakken met twee partijen is toch ook belangrijk.
! Wissel de partijen van de twee groepen af.

Volgende week gaan we het tweede uur bij Gert-Jan meekijken en na de herfstvakantie dat uur bij Maurice. Dan kunnen we na de testweek allebei twee uur lesgeven en in November het koor doen (jeej!).