Stage les 7: Sinterklaas sinterklaas, pepernoten speculaas!

Wat deed mijn klas die instrumentenles goed!
We begonnen weer met een klap doorgeven in de 'hoefijzervorm'. Daarna klapte de kinderen één keer als ik de cijfers op het bord aan wees. ( 1 2 3 4) Toen dat gelijk ging begon ik met het wegvegen van cijfers. Uiteindelijk waren ze allemaal stil als ik de open plek aanwees.
Vervolgens heb ik iedereen een slaginstrument gegeven, als ze erop zouden gaan spelen wanneer het niet de bedoeling was waren ze 'af', dan moest het instrument onder de stoel.
We herhaalden hetzelfde nog een keer maar nu bespeelden ze de instrumenten ipv het klappen. Ze luisterden ontzettend goed (doordat ze allemaal een eigen instrument hadden lag de focus bij henzelf ) en het ging gelijk. Daarom heb ik de groep op laten splitsen en twee ritmes aangeleerd. Ze speelden het daarna om beurten zodat het een reactiespelletje werd. Helaas was de tijd toen om, maar misschien dat ik nog een keer een instrumentenles ga doen vanwege het succes en het plezier.
Aan het eind van de dag heb ik nog een zelfgeschreven sinterklaasliedje aangeleerd. Ik heb de eerste tip van Erzsi toegepast. Op een gegeven moment kwam ik op het punt dat ik het al vaak herhaald had maar dat er toch nog slordigheidjes in zaten (mijn opdrachtjes voor elke nieuwe zangronde waren een beetje op). Toen heb ik het begin van de zinnen op het bord gezet en drie kinderen voor de klas gehaald die mochten dirigeren. Daarna klonk het al beter.
Hierna zijn we naar het zaaltje gegaan en heb ik de kinderen op twee gele lijnen gezet (dankje Erzsi, goede tip!). We hebben alle liedjes tot nu toe met piano erbij opgenomen, de laatste les krijgen ze een cd'tje met alles erop.
Volgende week is de sinterklaasgekte voorbij, maar dan kunnen we ons op gaan winden over de vakantie en de feestdagen, yeej!