‘Nou, misschien mineur en majeur door elkaar als je snapt wat ik bedoel’

Korte update van mij les gisteren:
Voordat ik begon vertelde mijn mentor dat de helft van de klas na een kwartier alweer weg moest naar schoolvoetbal...zucht, jammer!
Ik heb de eerste 15 minuten dus de belangrijkste dingen ‘erdoor geknald’:
-zelfgeschreven teksten ingenomen
-nieuwe liedje herhaald
-afspraken gemaakt
-canon voor volgende week vast laten horen
-twee jongens hun breakdance laten zien

Toen de helft weg ging ben ik verdergegaan met een soundscape maken.
Ik vertelde de scene waar het onder zou moeten klinken, de kinderen bedachten dat het spannend moest worden. Toen ik vroeg hoe je iets nou spannend kunt laten klinken met instrumenten zei Willem ‘Nou, misschien mineur en majeur door elkaar als je snapt wat ik bedoel’......wajooo, okeee. (dat hij koorschool heeft gedaan verklaard een hoop)
De kinderen kregen allemaal een instrument, op de spelers na. Uiteindelijk was ik niet tevreden over het resultaat en verliep het wat rommelig, de soundscape die echt in de musical komt zal ik dus wat anders aanpakken.
Heeft iemand al een geslaagde soundscape gemaakt, waardoor werd het goed?
Volgende week komt er een cameraploeg filmen tijdens mijn les voor een promo-filmpje van het conservatorium, spannend!